这个时候，谷琛的电话响了起来，是玛丽姐打来的电话，玛丽姐已经下了飞机来到了东兴市，不一会就会来到这个镇子上。

不一会儿，一个五十多岁的女老师来到了办公室，我们知道，这个人就是梁正宇的班主任赵老师了。赵老师告诉我们，那个结巴的孩子名字叫做王麦。但是王麦被其余孩子虐待的事情他的家长现在还并不知情。

我们点了点头，看的出来这个老师的情绪很是低落，不知道是在低落自己的教育生涯结束了，还是在为王麦悲伤。

现在这个时候，孩子们正在上课，赵老师站在后门的窗户那里，给我们去指王麦这个孩子。我们看去，王麦一个人坐在角落里，也不抬头，这一节是语文课，但是他在本子上画来画去的，不知道在画着些什么。

这个王麦瘦瘦弱弱的，看起来就给人一种容易欺负的感觉。

这个时候，一个女孩正在回答老师的问题。

赵老师开口说道：“那个女生，之前也参加了那次的虐待。”

可是我从这个洋溢着青春年少气息的小女孩的脸上，根本就看不出来这个女孩竟然是这样的一个人。太多的东西，我们都没有办法从外表看出来了。此刻她正回答完一个问题，老师表扬了她，她高兴的坐在了自己的座位上。

多么一个热爱学习的好孩子啊。

赵老师开口说道：“这样，我把王麦叫出来。”

我看了看表，现在距离第一节下课也没有多长时间了，我开口说道：“这个时候如果你把他叫出来，如果日后要批评其余的小孩，他们就一定知道了王麦同学告密了，到时候，或许会让更多的人欺负他，小孩最排斥的就是高老师的同学了。”

赵老师点了点头，说道：“这个小孩的性格太内向，就算是你们把他叫出来，恐怕他也什么都不会说的。”

我无奈的摇了摇头。

“等一会儿吧。”我说道：“他都忍受了这么长时间了，都忍受了几年的时间了，我们也不着急等这十来分钟的时间了。”

从后门的窗户去看，王麦依旧在一个人写写画画，和课堂上那种欢乐的气氛形成了强烈的对比，似乎世界上就只有他一个人了。

过了十几分钟之后，才终于下了课，等王麦出来上厕所的时候，赵老师把王麦带到了办公室里面。王麦离开之后，我这才终于看清楚了王麦画的是什么东西。这是一幅幅用铅笔画的抽象画，看起来支离破碎的，没有一幅画是完整的。

从心理学的角度上来说，一个人所画的画其实也能够代表一个人的内心，我从王麦的画里看到的是王麦内心现实与虚幻的结合以及割裂。这说明在王麦的内心中，有一种不被别人认可的自我认知。

他和我们看到的世界，是不一样的。

赵老师将王麦带进了办公室然后走了出来。

我和谷琛没有着急进去，而是站在外面观察着这个王麦，王麦此刻一个人在办公室里，他坐在赵老师的座位上，安静的坐着，没有任何的小动作，甚至连头也不扭一下，对于一个小孩子来说，这样未免也太深沉了一些。

他的眼神斜斜的盯着天花板，似乎一个天花板中也能找到属于自己的乐趣。

我看了看旁边的谷琛，说道：“走吧。”

谷琛点了点头。

推开了门走了进去，我拉过了一张椅子坐在了王麦的身边，问道：“王麦同学是吧。”

王麦点了点头。

“这次来，我是想问问你关于梁正宇欺负你的事情，我们是警察，你不要害怕，我们会为你做主的，那么，梁正宇欺负你了么？”

我看着王麦。

可是足足五分钟，王麦只是看着我，却一句话都不说。